ロジストブログ

国語が苦手な生徒に共通した思い込みがあります。

「文章の中にたくさんの伝えたいことがある」という思い込みです。


■ 筆者が伝えたいことは一つだけです

論説文でも説明文でも、

筆者が本当に伝えたいことは一つです。

その一つのことを、

具体例を使って説明したり、

別の角度から言い換えたり、

反対の意見を出してから否定したり。

様々な方法を使いながら、

同じ一つのことを繰り返し伝えています。

これが「手を変え品を変え」ということです。


■ これを知っているだけで、国語が変わります

筆者の伝えたいことが一つだとわかれば、

文章全体を読みながら

「これはその説明か」

「これは言い換えか」と

整理できるようになります。

バラバラに見えていた文章が、

一本の軸でつながって見えてくる。

それが本当の意味で文章を読めている状態です。


■ 設問への答えも変わります

「筆者の言いたいことを答えなさい」という問いに、

色々なことを書いてしまう生徒がいます。

でも答えは一つに絞れるはずです。

その一つを正確に見つけられるかどうかが、

国語の得点を分けます。

まず文章全体を通して

「筆者は何が言いたいのか」を一言で言えるようにする。

そこから読解の技術が育っていきます。

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