
考える指導
2026年06月09日 07:42
最近、「考える力を育てる教育」という言葉をよく耳にします。
その方向性は正しい。
でも、一つ大事なことが抜けていることが多いです。
■ 材料なしに、考えることはできない
考える授業をするためには、
考えるための材料、つまり知識が必要です。
何も知らない状態でいきなり「考えてみよう」と言われても、
何も生み出せないまま終わります。
料理人がどれだけ腕を持っていても、
食材がなければ料理はできません。
それと同じです。
だから「これはこういうものだ、まず覚えろ」という詰め込みの段階は、
決して無駄ではありません。
考えるための土台を作る、
必要なプロセスです。
■ 考える教育に切り替えると、一時的に成績が下がります
これを知らない人が多すぎます。
詰め込みで点数を取ってきた生徒が、
考える教育に切り替えると、
最初は成績が下がります。
今まで暗記で乗り切っていた部分が通用しなくなるからです。
でもこれは退化ではありません。
本物の学力を身につけるための、
避けられない過程です。
■ それでも考える教育を続ける理由
なぜ多くの人が考える教育を嫌がるのか。
理由はシンプルです。
考えるのが、しんどいからです。
暗記は楽です。
答えを覚えて吐き出すだけでいい。
でも考えることは頭を使います。
時間もかかります。
すぐに結果も出ません。
それでもロジストが考える力を育てることにこだわるのは、
その力こそが高校・大学・社会に出てからも通用する本物の学力だからです。
しんどくても、
その道を一緒に歩んでいきましょう。
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