ロジストブログ

テストの点数と学力の高さ

テストの点数と学力の高さ

2026年06月02日 07:37

結論から言います。

テストの点数を上げることと、

本質的な学力を上げることは全くの別物です。


■ 点数が良い子が、必ずしも賢いわけではない

生徒と話していると、

「この子は本当に賢いな」と感じる子がいます。


一方で、「なぜこんなに点数が良いのだろう」

と感じる子もいます。

その違いは何か。


学校の定期テストは、

その期間に勉強した範囲から出題されます。

しかもワークから出ることが多い。


つまり内容を理解していなくても、

ワークを丸ごと暗記してしまえば点数は取れてしまいます。

実際にこんなことがありました。


国語のワークで満点近くを取った生徒に、

答えに書いてあった言葉で話しかけたところ、

「それって何ですか?」という反応が返ってきました。


答えは書けても、

意味は全く知らなかったんです。


■ 暗記先行の勉強が通用しなくなる瞬間

これは国語だけの話ではありません。

社会や理科でも同じことが起きています。

定期テストでは暗記が通用しても、

入試ではそうはいきません。


見たことのない問題、

切り口を変えた問題に対応するためには、

内容を本質から理解していなければならないからです。

点数が良いうちは周りも安心してしまう。

でも実際の学力は上がっていない。

そのことに気づくのが入試の後、

というのが一番怖いパターンです。


■ 「人に説明できるレベル」が本物の理解

本当に理解しているかどうかの基準はシンプルです。

その問題を、他の人に説明できるかどうか。

説明できれば本物。

説明できなければ、まだ暗記の域を出ていません。

ロジストでは、

暗記だけでは解けない問題を意図的に出しています。

すぐにはできません。

何度もやって、

やっとできるかどうかのところまで来て、

さらにやり続けてはじめて身につくものです。

「できた」と思ったところで止めてしまう人が多い。

でもそこからが本番です。

自分が思っているよりも、

ゴールははるか先にあります。


それを知っている人が、

最終的に結果を出します。


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